Ações de Extensão 2016 da Unila na Biblioteca CNI | Informativo Cidade Nova Informa - CNI e Biblioteca Comunitária - CNI - Oficinas CNI

Ações de Extensão 2016 da Unila na Biblioteca CNI

Eixo: CULTURA E ARTES

PANAMBI V.
Resumo:O projeto PANAMBI V – continuação de um amplo trabalho desenvolvido anteriormente em quatro anos com apoio da PROEX-UNILA - assume a tarefa de atuar na formação de leitores no campo da literatura, utilizando-se de poéticas da oralidade que têm na performance o seu eixo fundamental, buscando ampliar o diálogo interdisciplinar entre diferentes modalidades artísticas (literatura, música, teatro, dança, cinema) na Biblioteca Comunitária Cidade Nova Informa (CNI), onde se reúne um grupo de crianças semanalmente para falar poesia e cantar. Essas crianças dominam um vastíssimo repertório de poemas e músicas em português, espanhol, guarani e francês. O módulo V do projeto PANAMBI (“borboleta” em guarani) propõe a ampliação constante desse repertório incluindo, em 2016, poemas em inglês. Os processos de criação de performances vivenciados tanto pelos bolsistas quanto pelas crianças/estudantes serão objetos de reflexão teórica, vinculados especialmente à Crítica Genética, teoria que estuda os processos criativos nas artes.
 Fonte:<https://sig.unila.edu.br/sigaa/public/extensao/viewDadosCursoEvento.jsf>

Cinefotoclube Ta'anga
Resumo: Projeto de experimentação fotográfica que realizará oficinas de fotografia em diferentes comunidades de Foz do Iguaçu e, a partir das imagens e narrativas produzidas nas próprias comunidades, realizará produtos audiovisuais a serem projetados em espaços públicos distintos das comunidades nas quais as imagens se originaram. O projeto propões realizar o transito de imagens/contextos/identidades de um cenário para outro, comunicando distintos pontos da geografia urbana.
Fonte: <https://sig.unila.edu.br/sigaa/public/extensao/viewDadosCursoEvento.jsf>

Eixo: EDUCAÇÃO, LETRAS E LÍNGUAS

PILPINTU: clases de español y cultura boliviana para el barrio Cidade Nova de Foz do Iguaçu.
Resumo: En un proceso e intento de juntar las afinidades de las danzas folclóricas de Bolivia y la formación de estudiantes bolivianos de UNILA, y con el fin de dar continuidad a un proyecto de extensión de PROEX-UNILA-2015, se propone organizar un grupo para clases semanales de lengua española y cultura boliviana juntamente con los escolares, niños/as y adolescentes del barrio Cidade Nova, con el objetivo de llevar a cabo un proyecto de enseñanza de lengua y cultura al proporcionar prácticas del idioma español, información y experiencias de la cultura de Bolivia, como las danzas típicas y la música andina (melodías y bailes, historia o antecedentes del tipo de música que están escuchando o del tipo de danza que están bailando). A estos vuelos creativos, culturales y educativos llamaremos PILPINTU, mariposa en quechua. Introdução Pilpintu II es continuación del proyecto PROEX-UNILA “Danzas típicas de Bolivia para Cidade Nova”, que fue desarrollado durante el año 2015, con la participación de escolares, niños/as y adolescentes del barrio Cidade Nova de Foz do Iguaçu. Dicho proyecto nació con el objetivo de demostrar/enseñar las danzas típicas andinas bolivianas, haciendo especial hincapié en los beneficios que ésta proporciona en el ámbito escolar como actividad física para los alumnos y como recurso artístico/didáctico. La Biblioteca Comunitaria Cidade Nova está en un proceso de convertirse en un punto turístico y cultural de Foz do Iguaçu. Ahí se realizan casi a diario actividades educativas y en muchas ocasiones, eventos culturales y artísticos, lo que se observó de cerca mientras fue desarrollado el Pilpintu I a lo largo de 2015. Pilpintu II, así como Pilpintu I, brindará apoyo y participación en las presentaciones y exposiciones de distintas actividades culturales organizadas por el equipo de la Biblioteca CNI. Al mismo tiempo colaboraremos en el fomento y desarrollo de las distintas manifestaciones culturales e innovaciones educativas. “Sobre la cultura de Bolivia”: Vega, C. (1977) explica las danzas folclóricas como un baile ceremonial o lúdico ejecutado por miembros de una comunidad como parte de su tradición cultural. Se utilizan distintos criterios para diferenciar la danza folclórica de otros tipos de danza: los pasos son simples y repetitivos, de tal forma que cualquier miembro de la comunidad puede participar; no requiere la presencia de público y se transmite entre las generaciones.
Fonte <https://sig.unila.edu.br/sigaa/public/extensao/viewDadosCursoEvento.jsf>


Por Botura Souza, Marcelo
2016 17:30Pm
Fonte: Unila, Universidade Federal da Integração Latino-Americana
<https://www.unila.edu.br/acoes-extensao-2016>